生徒それぞれの習熟度に応じた「適応学習」、立命館守山が実践へ
(5/13)
前の画像
この写真の記事へ
次の画像
特徴1：アダプティブラーニング（個々に最適化した学習）
前の画像
この写真の記事へ
次の画像
関連記事
「1枚」で訪日客に「多数の便利さ」を――多機能ICカードの実証実験
2014年11月7日
